初中七年级英语下册教学计划_七年级英语下册教学计划和教学进度

初中七年级英语下册教学计划

一、指导思想

根据新课程改革的要求，以培养学生的语言能力和国际视野为目标，通过科学的教学方法，激发学生学习英语的兴趣，提高他们的英语学习效率和质量。本学期将重点提升学生的听力、阅读、写作能力，促进他们初步掌握英语的交流技能。

二、基本要求

1. 语言能力：掌握初等英语词汇量，熟练并能用音标发音的基本短语，能够进行简单的中英文对话。
2. 听说能力：听会说的英语人，能够流利地阅读和写作，完成简单的阅读理解任务。
3. 写作能力：能够写一篇或几篇简单的英语作文，了解英语写作的基本方法。

三、教学内容和教学要求

四周教学进度安排

1. Unit 1 - 可听性训练
2. 时间：第1周（第4周）

3. 内容：

   • 基本的听力练习，包括单词和短语的发音和音标发音。
   • 口头对话练习，学生之间互相讨论英语对话。
   • 运用听说结合的方式进行写作，确保学生能够表达简单的想法。

4. Unit 2 - 基本词汇

5. 时间：第2周

6. 内容：

   • 每周让学生背诵50个单词，包括日常积累和一些实用的日常词汇。
   • 做一些基础短语的练习，确保学生能够熟练使用。

7. Unit 3 - 句型练习

8. 时间：第3周

9. 内容：

   • 组织小组合作学习，每组讨论一至两个句子之间的关系。
   • 培养学生的句型正确性和流畅度。

10. Unit 4 - 听起来难的句子

11. 时间：第5周

12. 内容：

    • 分组练习，使学生能够正确地表达听不懂或说不清的句子。
    • 练习一些复杂句子的分析和改写，帮助学生提高听力能力。

13. Unit 5 - 运用听说结合

14. 时间：第6周
15. 内容：
    • 每个单词、短语都编排成简短的故事或对话。
    • 让学生通过听和说来练习使用所学词汇，确保学生的综合能力。

四、教学措施和方法

1. 培养学习兴趣

• 利用课堂上的游戏化学习方式，如“英语拼图”、“口述翻译”等，激发学生的求知欲。
• 鼓励学生在日常活动中使用英语交流（如与家人或朋友的简单对话）。

2. 发挥教师主导作用

• 班级管理：明确每节课的责任，避免出现“全坐或全站”的情况。安排一些小组讨论和任务，让每个学生都有参与的机会。
• 备课充分：根据学生的语言水平，提前准备相应的练习材料，确保教学目标能够在课堂上得到实现。

3. 综合能力训练

• 听力训练：采用听说结合的方式，让学生在听之后做简单的写作和对话练习，确保听力和写作的同步性。
• 阅读理解：分章节进行阅读，安排每天两篇阅读材料，鼓励学生用自己的话总结文章内容，并完成一些简短的分析题目。

4. 培养合作意识

• 鼓励小组合作学习，通过讨论解决遇到的问题，培养学生的沟通能力和团队精神。
• 提供适当的反馈和奖励机制（如课后练习中的优秀成果），激励学生积极参与合作。

五、教学目的

1. 基本目标：帮助学生建立英语的初步应用能力，使他们能够进行简单的日常交流。
2. 发展性目标：培养学生的听说读写能力，并为未来的学习打下基础。
3. 情感目标：激发学习英语的兴趣，帮助学生认识英语的价值。

六、课时安排

根据上述进度安排，具体到每个单元的教学课时如下：

| 单元序号 | 课程内容 | |----------|------------------| | Unit1 | 可听性训练 | | Unit2 | 基本词汇 | | Unit3 | 句型练习 | | Unit4 | 听起来难的句子 | | Unit5 | 运用听说结合 | | Unit6 | 整体复习 |

七、实施策略

1. 任务型教学：将语言学习融入到学生的生活实际中，通过听写、说读等实践活动帮助学生掌握基本技能。
2. 多鼓励与互动：在课堂上多提问，鼓励学生用自己的话回答问题，并给予适当的反馈和奖励。
3. 个性化辅导：根据学生的实际情况，提供不同层次的练习和指导，确保每个学生都能达到预期的学习目标。

八、参考文献

1. 《初中英语教学大纲》（人教版）
2. 《初中英语听力训练手册》
3. 《初中英语写作技巧》

希望这份计划能够帮助我们顺利开展初一英语教学，培养学生的英语能力！