第一单元识字学词学句教学设计_第一学段识字教学教案

第一单元识字学词学句教学设计

一、引言

识字是儿童学习第一步的基本功，掌握正确的汉字书写和理解基本的生字表是语文教学的重要任务。本单元将通过观察、操作、实践等方式，引导学生认识常用的一级生字表，了解它们的基本写法，学会用这些生字表中的生字进行简单的口决背诵，并能运用所学知识解决一些实际问题。通过这一单元的学习，让学生感受到汉字的奇妙与美丽，激发他们学习汉字的兴趣和热情。

二、教学目标

1. 掌握常用的一级生字表，正确书写这些生字； 2. 熟悉每组生字的基本结构特点，并理解其中含义； 3. 学会运用生字表中的生字进行简单的口决背诵； 4. 培养学生观察、猜测、分类及语言表达的能力。

三、教学重点与难点

1. 正确书写常用的一级生字； 2. 理解常用的一级生字的基本结构特点及其含义。

四、教学过程

(一) 观察与分类

1. 观察生字表，分组讨论：这些生字有什么共同特点？ 2. 小组讨论后，归纳出常用的一级生字表并板书。

(二) 认识生字表中的生字

1. 学习简单的口决背诵： （1）大壮、壮汉、壮士； （2）大壮、壮汉、壮士。（重复强调）； （3）小明、小美、小丽。

(三) 掌握生字表中的生字

1. 学习常用的一级生字的基本结构特点，并理解其含义： （1）长—短、高—低、冷—暖； （2）快—慢、早—晚、好—坏； （3）单—双、大—小、黑—白等。

(四) 能力提升

1. 动手实践：用筷子夹取生字，观察其形状，并记录下自己学习到的生字表中的生字。 2. 课堂互动活动：通过问答游戏等方式巩固生字表中的生字并完成相关练习。

(五) 梳理与总结

1. 回顾本单元所学的内容，整理出自己掌握的关键点和方法； 2. 结合具体的例证，提升自己的学习能力。

五、复习与巩固

1. 通过口决背诵生字表中的生字，并完成相应的练习题； 2. 完成课本上练习题，巩固所学知识。

六、作业设计

1. 阅读课本第17页的“第一单元”内容，填写相关问题； 2. 每人准备一本生字表，并记录下自己能背诵的关键点； 3. 完成课后作业，包括填空题、练习题等内容。