经典古诗读书活动记录_古诗词经典诵读主题活动

经典古诗读书活动记录

一、活动介绍

为了弘扬中华优秀传统文化，传承中华美德，开展经典古诗读书活动，让阅读成为一种生活态度。通过诵读经典古诗词，激发学生爱 reading 的热情，培养其终身学习能力。活动不仅能让学生在轻松愉快的氛围中感受古诗的魅力，还能提升学生的综合素质。

二、活动目标

1. 在校园内营造“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，让阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
2. 积极倡导“我与好书同行”的思想，鼓励学生践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书、读好书、好读书、提高学习古诗的质量。
3. 通过开展读书活动，引导老师、家长一起参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。

三、活动实施

1. 建造良好氛围：
（1）各班教师和班主任（以语文教师为主）相互配合，协作建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。（很多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校园，作文选之类的书也要有选择的入柜）。

（2）保证阅读时间：固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、阅读课、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。

3. 明确阅读要求：要求学生：低年级学生读后把页码或标题记录下来，有家长签字证明；中年级摘抄精美词句、名人名言等；高年级做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会）。4. 开展阅读活动：▲设立“校园读书月”。每学期设一个“校园读书月”，本学期设9月份为“校园读书月”，其主题为“书香伴我行”。

▲开好“班级读书会”。各班每周或间周开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。

▲开展其他各类读书活动。根据每学期定的读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛，读书报告会，古诗擂台赛、读书笔记展评，读书手抄报展览等各类读书活动。

5. 扩散宣传效益平台：充分发挥红领巾广播站和校园网的作用，开办好书介绍、读书心得，每周一诗（词）等栏目，引导学生诵读经典。

四、落实评价

6. 按照要求，进行评价。评价方式灵活多样，可以根据活动内容的需要进行适当调整，同时确保评价的真实性和客观性。