我与图书馆周记(有关去图书馆学习的周记)

一周的时间即将结束了，这一周内让你有什么启发呢？是时候认真地做好周记了。怎样写周记才更能吸引眼球呢？下面是小编整理的，仅供参考，欢迎大家阅读。

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还记得十月的一个星期天，由翟老师组织我们班三十个同学一起参观图书馆。

以前我和妈妈来图书馆只是看书，这次我和爸爸一起去图书馆，有了不小的收获：了解了盲人是怎样看书的。盲文书或称点字书和凸字书，是专为盲人设计，靠触觉感知的。接着又参观了各种各样的阅览室：文学阅览室，里面整齐地摆放着各种名著，文学书籍;历史阅览室，各种版本的历史书按照年代有顺序地陈列在书架上面……

临走之前，我们办了借书证。我就可以借阅我喜欢的书带回家疯狂地“吃书”了!

我和图书馆真是缘分不浅呢!

十二月六日，我再次参加了由图书馆和焦作师专联合举办的“心灵驿站”，地点还是图书馆。我们如约到来，看到了带领我们活动的师专的.大哥哥大姐姐。

活动分三个阶段：第一个小游戏“马兰花开”。这个小游戏让我明白了团结，合作才能创造惊人的奇迹!

第二个阶段：盲人与拐杖。我扮演了一位盲人，当我的眼睛被蒙上一刹那，我感觉到一片漆黑，既紧张又害怕。这个小游戏让我明白了：盲人的世界是黑暗的，是没有色彩的，是孤独的。

最后一阶段，一位大姐姐拿着一个“王”字，让我们加一加，减一减变新字。我们绞尽脑汁想出了六个字。变字游戏告诉我们：看事物要全面，站得高看得远。

图书馆里有成百上千的书，让我在书的海洋里尽情遨游，品味书香，领略书中风采!

我与图书馆周记2

还记得十月的一个星期天，由翟老师组织我们班三十个同学一起参观图书馆。

以前我和妈妈来图书馆只是看书，这次我和爸爸一起去图书馆，有了不小的收获：了解了盲人是怎样看书的。盲文书或称点字书和凸字书，是专为盲人设计，靠触觉感知的。接着又参观了各种各样的阅览室：文学阅览室，里面整齐地摆放着各种名著，文学书籍;历史阅览室，各种版本的`历史书按照年代有顺序地陈列在书架上面……临走之前，我们办了借书证。我就可以借阅我喜欢的书带回家疯狂地“吃书”了!我和图书馆真是缘分不浅呢!

十二月六日，我再次参加了由图书馆和焦作师专联合举办的“心灵驿站”，地点还是图书馆。我们如约到来，看到了带领我们活动的师专的大哥哥大姐姐。活动分三个阶段：第一个小游戏“马兰花开”。这个小游戏让我明白了团结，合作才能创造惊人的奇迹!第二个阶段：盲人与拐杖。我扮演了一位盲人，当我的眼睛被蒙上一刹那，我感觉到一片漆黑，既紧张又害怕。这个小游戏让我明白了：盲人的世界是黑暗的，是没有色彩的，是孤独的。最后一阶段，一位大姐姐拿着一个“王”字，让我们加一加，减一减变新字。我们绞尽脑汁想出了六个字。变字游戏告诉我们：看事物要全面，站得高看得远。图书馆里有成百上千的书，让我在书的海洋里尽情遨游，品味书香，领略书中风采!