15、B
16、缺乏读书习惯怕读死书（不敢也不肯读死书）懒惰
17、不恰当。本文是针对“读书”展开论证，本段的事例应该围绕读书，王羲之虽然勤学苦练，但是练书法，而非读书。
18、⑧⑨
文章针对三种人开展议论，从最难办的人写到最好治的，段落间是从主要到次要的关系，所以应该放在第二种人之后。
19、（3分）要一字一句认真读书
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