以下是十个关于“平安夜”的创意画教案的整理和分析：
1. 教案主题
圣诞节由来、吉祥物与象征意义
- 活动目标：
- 认知圣诞节的由来及其 symbols。
- 探索圣诞节的符号，如圣诞老人、圣诞树等。
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结合节日氛围，感受节日的温暖。
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准备事项：
- 教师介绍圣诞节的历史和 symbols。
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提供相关图片（如圣诞老人、圣诞树、袜子、糖果等）及其象征意义。
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活动过程：
- 导入：教师提问“圣诞节快要到了，商店里马路上摆放了许多圣诞树，圣诞树是什么样子的？”引发幼儿兴趣。
- 探索符号：教师展示一些图片（如圣诞老人、圣诞树等），引导幼儿描述它们的象征意义。
- 环境布置：教师为幼儿准备一些圣诞元素（如袜子、糖果、牛奶等），并安排户外活动。
2. 教案主题
圣诞节的吉祥物与象征意义
- 活动目标：
- 探索圣诞节吉祥物（如圣诞老人、圣诞树）的独特性。
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发展幼儿想象力，尝试设计圣诞礼物。
-
准备事项：
- 提供一些圣诞元素：袜子、糖果、牛奶等。
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教师展示相关图片并引导幼儿想象这些元素如何成为圣诞礼物。
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活动过程：
- 导入：教师提问“圣诞节的吉祥物是什么样子？它们有什么象征意义？”引发幼儿思考。
- 观察与模仿：教师展示一些圣诞元素，鼓励幼儿观察其形状、颜色，并尝试自己设计圣诞礼物。
- 考虑安全：教师提醒涂底色时不能用水，确保活动安全。
3. 教案主题
圣诞节与春节的对比
- 活动目标：
- 比较圣诞节和春节的主题元素（如颜色、吉祥物）。
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理解中西文化的不同之处。
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准备事项：
- 提供一些图片：圣诞老人、圣诞树、袜子；春节象征物如灯笼、饺子等。
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教师对比这些元素的特色。
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活动过程：
- 导入：教师提问“圣诞节与春节有什么不同？”引发幼儿思考。
- 对比分析：教师带领幼儿讨论各自的吉祥物和象征意义，特别是颜色差异（圣诞老人是金色，灯笼是红色）。
- 环境布置：教师在教室或户外布置一些节日元素，并鼓励幼儿参与对比。
4. 教案主题
圣诞节礼物制作
- 活动目标：
- 用纸张、蜡笔等制作圣诞树 decorated with different gifts.
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发展想象力，尝试设计各种礼物。
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准备事项：
- 提供一些材料：纸张、蜡笔、水彩粉笔、胶带等。
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教师展示一些图片并引导幼儿想象如何将不同颜色或形状的礼物涂在圣诞树上。
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活动过程：
- 导入：教师提问“圣诞节要送给谁？你准备送什么样的礼物？”激发幼儿参与。
- 观察与设计：教师带领幼儿观察材料，鼓励幼儿选择适合的礼物并尝试涂色。
- 互动分享：教师和幼儿一起互相欣赏作品，介绍自己制作的礼物。
5. 教案主题
圣诞老人与袜子
- 活动目标：
- 发现袜子和圣诞老人在节日中的象征意义。
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通过互动游戏，促进幼儿之间的交流与分享。
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准备事项：
- 提供一些袜子、袜子图案图片。
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教师展示袜子的象征意义，并引导幼儿讨论袜子在节日中的特殊地位。
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活动过程：
- 导入：教师提问“袜子和圣诞老人有什么共同点？”引发幼儿思考。
- 观察与互动：教师带领幼儿观察袜子图案，鼓励幼儿分享他们所了解的袜子象征意义。
- 考虑安全：教师提醒涂底色时不能用水，确保活动安全。
6. 教案主题
圣诞节礼物互赠
- 活动目标：
- 在圣诞音乐的欢乐气氛下互赠礼物。
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培养幼儿之间的友谊与合作精神。
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准备事项：
- 提供一些圣诞元素：袜子、糖果等。
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教师展示一些图片并引导幼儿想象如何将这些元素用于礼物。
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活动过程：
- 导入：教师提问“圣诞节结束时，谁会收到礼物？”激发幼儿参与互赠的想法。
- 互动游戏：教师带领幼儿讨论如何互相赠送礼物（如用袜子做礼物），鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
- 安全提示：教师提醒涂底色时不能用水，确保活动安全。
7. 教案主题
圣诞节 tree的脱水画法
- 活动目标：
- 练习脱水画法。
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理解油画棒与水粉颜料之间的配合使用。
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准备事项：
- 范画一幅圣诞树，要求使用油画棒在中间画树冠，并选择不同的颜色来涂底色（如红色、绿色等）。
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提供一些颜色彩笔或颜料。
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活动过程：
- 导入：教师提问“圣诞节的树有什么特点？”引发幼儿思考。
- 指导练习：教师带领幼儿练习脱水画法，要求选择与水粉颜料不同的颜色来涂底色，使圣诞树更鲜艳。
- 互动分享：教师和幼儿一起互相欣赏作品，介绍自己练习的颜色和技巧。
8. 教案主题
圣诞节礼物的制作
- 活动目标：
- 在愉快的情景下回答问题，能找到和自己袜子一样的朋友。
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通过制作圣诞礼物的体验，分享节日的喜悦。
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准备事项：
- 提供一些材料：纸张、蜡笔、水彩粉笔等。
- 教师展示一些图片并引导幼儿想象如何将不同颜色或形状的礼物涂在圣诞树上。
9. 教案主题
圣诞节的装饰与互动
- 活动目标：
- 在教室或户外布置一些圣诞元素（如圣诞树、袜子等）。
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领发节日祝福，欢度圣诞节。
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准备事项：
- 提供一些材料：纸张、蜡笔、胶带等。
- 教师展示一些图片并引导幼儿想象如何将这些元素用于装饰教室或户外活动。
10. 教案主题
圣诞老人与袜子的象征意义
- 活动目标：
- 探索圣诞节老人和袜子的独特象征意义。
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发展想象力，尝试设计袜子作为礼物的可能性。
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准备事项：
- 提供一些图片：袜子、圣诞老人等。
- 教师展示这些元素的象征意义，并引导幼儿想象袜子在节日中的特殊地位。
总结
以上十个创意画教案涵盖了圣诞节的不同主题和活动，从圣诞节的由来到装饰与互动，再到礼物制作与互赠，每个教案都设计得有特色，适合小班的教学阶段。
圣诞节小班活动教案 1
一、活动名称：圣诞树
二、活动目标： 1. 学习观察圣诞节中各种颜色和形状的装饰物。 2. 提升语言表达能力，学会 colors and shapes。
三、活动准备： - 装置圣诞树（用气球或树枝制作），并挂上圣诞树装饰物。 - 分发圣诞树卡片（如颜色和形状的卡片）。 - 给每位孩子一个小圣诞帽和一条“小礼物”（可是一串彩珠或星星）。
四、活动过程：
- 引出圣诞节：
- 教师提问：“圣诞节在一年中的哪一天？”
-
学生回答：“12月25日是圣诞节。”
-
观察圣诞节装饰物：
- 准备圣诞树卡片（颜色和形状各三组）。
-
分发给每个孩子一张圣诞树卡片，要求根据卡片内容在圣诞树上放置相应的物品。
- 例：红色圆形、绿色半圆形或三角形。
-
分享发现：
- 教师提问：“你们的圣诞树 decorations looks nice, don’t you think so? Who can describe your tree’s colors and shapes?”
五、活动结束： - 孩子们在圣诞树下自由摆放，教师总结节日氛围。
圣诞节小班创意画教案 2
一、活动名称：圣诞快乐
二、活动目标： 1. 感受圣诞节的传统节日氛围。 2. 培养语言表达能力，学会 colors and shapes.
三、活动准备： - 集体布置教室（挂圣诞树、布满 decorations的窗户等）。 - 为每个孩子准备一张画纸和彩笔。
四、活动过程：
- 引出圣诞节：
- 教师提问：“圣诞节在一年中的哪一天？”
-
学生回答：“12月25日是圣诞节。”
-
播放圣诞节音乐：
-
鼓励孩子们收起帽子，准备表演节目。
-
开始圣诞活动：
- “小朋友们，你们知道圣诞节是什么节日吗？”
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教师引导孩子回忆老师带来的礼物和情景剧《圣诞老人》。
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分享礼物和故事：
- 孩子们分享自己收到的圣诞礼物。
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一起观看《圣诞老人》中的节目，了解圣诞节的传统习俗。
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结束活动：
- 教师宣布圣诞节结束，并邀请家长和孩子共进晚餐。
圣诞节小班创意画教案 3
一、活动名称：圣诞礼物
二、活动目标： 1. 让孩子们在同伴面前表演自己选择的圣诞礼物。 2. 培养语言表达能力，学会 colors and shapes.
三、活动准备： - 每位孩子准备一个圣诞树（如小木盒或纸盒）和一些喜欢的玩具（如积木或玩具娃娃）。
四、活动过程：
- 引出圣诞节：
- 教师提问：“你们知道圣诞节是什么节日吗？”
-
学生回答：“圣诞节是每年的12月25日，庆祝新年开始和结束。”
-
给每个孩子准备礼物：
- 每位孩子拿到一个圣诞树盒子。
-
提供一些玩具或装饰物（如积木、花朵等）作为“圣诞礼物”。
-
分享礼物：
-
孩子们站在圣诞树上摆放自己的礼物，分享：“我放了……我的圣诞礼物是……”
-
表演节目：
-
教师引导孩子们表演自己组装的圣诞礼物或节日情景剧。
-
结束活动：
- 孩子们自由调整圣诞礼物，分享他们的节日快乐时光。
圣诞节小班创意画教案 4
一、活动名称：“圣诞树”
二、活动目标： 1. 认识颜色和形状的圣诞节装饰物。 2. 培养合作与表达能力。
三、活动准备： - 教师准备一些颜色和形状不同的圣诞树卡片（如红色圆形、绿色半圆等）。 - 为每位孩子准备一个圣诞帽和一条“小礼物”（如彩珠或星星）。
四、活动过程：
- 引出圣诞节：
- 教师提问：“你们知道圣诞节是在哪一天吗？”
-
学生回答：“圣诞节在一年的12月25日。”
-
观察和分类圣诞树卡片：
- 分发“圣诞树”卡片给每个孩子。
-
每位孩子根据卡片内容在圣诞树上摆放相应的装饰物（如颜色和形状）。
-
分享发现：
- 教师引导孩子们讲述自己摆放的圣诞树 decorations：“你的圣诞树 decorations looks pretty, don’t you think so? Who can describe your tree’s colors and shapes?”
总结： 这些活动旨在通过圣诞节的传统元素，激发小班孩子的语言表达能力和合作与协作能力。每个教案都结合了视觉和音乐，营造温馨的节日氛围，并鼓励孩子们在集体面前展示和分享自己的观点。
圣诞节文章改写：
暖心儿们的小愿望是什么？
在这个充满温暖和欢乐的时节里，圣诞老人总是带着孩子们美好的愿望。他们用最简单的语言告诉我们："亲爱的朋友们，你是最棒的，因为你们带来了我们最温暖的礼物——新年的祝福！"
故事中的小秘密
今天有一位小女孩她也有自己的愿望，你们想知道她的愿望是什么呢?那我们一起来看看图片就知道了？首先，小女孩会想怎么送信呢？接着，小香会把信送到哪里呢？还有小朋友们会在节日里遇到哪些有趣的挑战？
创意画教案19
情感与 holiday 的故事
圣诞节是一年中最温馨和快乐的节日之一。它不仅是对礼物的庆祝，更是对孩子们心灵的成长和表达。
预备材料：圣诞老人的挂件
小朋友们会用这些装饰 nice things？老师这里有一首神奇歌曲，这首歌唱完圣诞老人就会来到你的眼前。孩子们会想好听吗？
创意画教案19
我们来看看圣诞老人，他是如何送给小香一些惊喜的礼物？通过这幅画，我们能感受到节日的美好！
教师准备：圣诞老人的挂件和绘画材料
活动目标：
- 能用简单的笔画出圣诞老人、房子和雪花等元素。
- 学会如何使用油画棒在纸上进行画作。
活动过程：
- 合唱《圣诞老人歌》，引导小朋友们注意观察挂件中的圣诞老人。
- 教师用油画棒在黑板上画出圣诞老人，带领小朋友们观察他是什么样子的。
- 提问：圣诞老人的服饰是怎样的？他有什么特别的动作吗？
- 通过互动提问和绘画练习，让小朋友们自己发挥创意。
创意画教案20
情感与 holiday 的故事
圣诞节快要到了，商店里、马路上摆放了许多圣诞树。圣诞树是什么样子的？树上有些什么？
教师准备：圣诞树和绘画材料
活动目标：
- 能结合生活经验画出圣诞树，并自由装饰它。
- 学会使用油画棒在纸上进行画作。
活动过程：
- 合唱《圣诞老人歌》，引导小朋友们注意观察挂件中的圣诞树和周围的元素。
- 教师先示范如何画圣诞树，带领小朋友们观察它的形状、颜色和装饰细节。
- 提问：这幅画是用什么材料做的？它有什么特别的装饰吗？
- 通过互动提问，引导小朋友们参与绘画过程，并鼓励他们发挥创意。
活动延伸：
- 向孩子们介绍圣诞树和圣诞节的一些历史背景。
- 为小朋友们制作一些圣诞礼物送给朋友。
- 反复播放圣诞老人的音乐，让他们感受到节日的温暖氛围。
通过本次活动，我们希望孩子们不仅学到了艺术上的技能，还能在欢声笑语中感受到节日的美好和快乐！
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