黄梅戏《女驸马》大班歌唱活动教案 篇1
活动目标：
1. 在熟练背诵七言诗的基础上，尝试用黄梅戏《女驸马》选段演唱七言诗。
2. 通过观察和参与表演，感受黄梅戏唱腔委婉、清新的特点。
3. 探索如何用新诗为乐曲填词，体验成功与快乐
活动准备：
1. 幼儿已熟练背诵七言诗《咏柳》、《朝发白帝城》等。
2. 学过黄梅戏的幼儿有一定的初步认识。
3. 黄梅戏《女驸马》的光盘
活动过程：
1. 唱唱《看灯》
(1) 音乐与我们听过的黄梅戏有什么相同之处？
(2) 醒着这段音乐用“拉拉拉”来哼唱。
(3) 观察、熟悉旋律并感受其欢快的特点。
2. 看看《女驸马》选段，初步感知它的美丽和音乐
(1) 教师引导我们思考乐曲中的“附点”部分
(2) 听教师演唱《咏柳》时的歌词并配合动作
(3) 组织幼儿尝试模仿配唱的技巧
3. 调整活动设计，让孩子们在轻松愉快的氛围中学会欣赏黄梅戏的美
(1) 孩子们用身体语言和动作表达对音乐的喜爱
(2) 教师引导他们将新诗融入乐曲中，并进行配唱
(3) 小组合作，激发学习的兴趣
4. 现场表演，让孩子们在展示自己的才华的同时，感受到音乐的魅力
黄梅戏《女驸马》大班歌唱活动教案 篇2
活动目标：
1. 在熟悉七言古诗的基础上，尝试用黄梅戏《女驸马》选段演唱七言古诗。
2. 通过观察和参与表演，感受黄梅戏唱腔委婉、清新的特点
(1) 孩子们已经学过了哪些黄梅戏
(2) 教师引导我们思考音乐与我们所学过的黄梅戏有什么相同之处
(3) 观察《女驸马》选段，感受其欢快和委婉的特点
(1) 孩子们学会用身体语言表达对音乐的喜爱
(2) 学习黄梅戏中男生动作与女生的动作区别
(3) 组织幼儿尝试模仿配唱的技巧
(4) 通过小组合作，激发学习的兴趣
(5) 在现场表演中，展示自己的才华
黄梅戏《女驸马》大班歌唱活动教案 篇3
活动目标：
1. 在熟悉七言古诗的基础上，尝试用黄梅戏《女驸马》选段演唱七言古诗。
2. 通过观察和参与表演，感受黄梅戏唱腔委婉、清新的特点
(1) 孩子们已经学过了哪些黄梅戏
(2) 教师引导我们思考音乐与我们所学过的黄梅戏有什么相同之处
(3) 观察《女驸马》选段，感受其欢快和委婉的特点
(1) 孩子们学会用身体语言表达对音乐的喜爱
(2) 学习黄梅戏中男生动作与女生的动作区别
(3) 组织幼儿尝试模仿配唱的技巧
(4) 通过小组合作，激发学习的兴趣
(5) 在现场表演中，展示自己的才华
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