幼儿园大班数学的教案（幼儿园大班数学的教案怎么写）

幼儿园大班数学的教案

重点领域： 科学、社会

活动形式： 分组预设目标：

1. 通过有趣的游戏活动，让幼儿在操作中找出6—9的相邻数；

2. 学习与同伴友好交往、合作游戏的方法；

3. 培养幼儿的动手操作能力、迁移能力和逆向思维。

活动准备：

1—10数字一套； 录音带、录音机； 幼儿学具：1—10的纸牌。

活动预设：

1. 游戏《拍手问答》复习5以内的相邻数。教师边拍手边问，幼儿边拍手边回答。如教师问："小朋友，我问你，3的朋友是几和几？"幼儿回答："x老师，告诉你，3的朋友是2和4。（可请个别或集体回答）"

2. 游戏《认邻居》：请若干幼儿自选楼房居住，并认识自己的邻居。学习6的`相邻数。知道其与前后数的关系。

3. 游戏：纸牌乐，两个幼儿为一组。游戏开始，把1—10的纸牌放在桌面上，两个幼儿猜"剪刀石头布"，赢幼儿先取一张纸牌，输的幼儿找出它的相邻数。游戏再次进行，教师巡回指导。

4. 小结，检查幼儿的学习情况，《摸一摸，说一说》教师随意抽取一个数字，比比谁能快速说出它的相邻数。

5. 游戏《我的朋友在哪里》。幼儿胸前佩戴数字卡1—10，围成圆圈。（1）请个别幼儿轮流游戏：我是7，谁是我的好朋友，请快快站出来。（2）音乐游戏《我的朋友在哪里》,幼儿听音乐找自己的好朋友。如：6先找5，再找7，然后站成一排。

6. 小结，结束活动。

改写后内容

幼儿园大班数学的教案

重点领域: 科学、社会

活动形式: 分组预设目标：

1. 通过有趣的游戏活动，让幼儿在操作中找出6—9的相邻数；

2. 学习与同伴友好交往、合作游戏的方法；

3. 培养幼儿的动手操作能力、迁移能力和逆向思维。

活动准备:

1—10数字一套； 录音带、录音机； 幼儿学具：1—10的纸牌。

活动预设:

1. 游戏《拍手问答》复习5以内的相邻数。教师边拍手边问，幼儿边拍手边回答。如教师问："小朋友，我问你，3的朋友是几和几？"幼儿回答："x老师，告诉你，3的朋友是2和4。（可请个别或集体回答）"

2. 游戏《认邻居》：请若干幼儿自选楼房居住，并认识自己的邻居。学习6的`相邻数。知道其与前后数的关系。

3. 游戏：纸牌乐，两个幼儿为一组。游戏开始，把1—10的纸牌放在桌面上，两个幼儿猜"剪刀石头布"，赢幼儿先取一张纸牌，输的幼儿找出它的相邻数。游戏再次进行，教师巡回指导。

4. 小结，检查幼儿的学习情况，《摸一摸，说一说》教师随意抽取一个数字，比比谁能快速说出它的相邻数。

5. 游戏《我的朋友在哪里》。幼儿胸前佩戴数字卡1—10，围成圆圈。（1）请个别幼儿轮流游戏：我是7，谁是我的好朋友，请快快站出来。（2）音乐游戏《我的朋友在哪里》,幼儿听音乐找自己的好朋友。如：6先找5，再找7，然后站成一排。

6. 小结，结束活动。

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