小学老师教育实习日记

小学老师教育实习日记 篇1

20cc年4月15日 周二 晴

今天，我开始了为期一个月的实习生活。这段时间让我非常充实，也让我更加深刻地理解了作为一名小学教师的责任和挑战。

指导老师的转变与影响

在实习的第一天，我拿到了一位经验丰富的语文老师万老师的工作安排。她的讲课方式让我印象深刻：她总是耐心地倾听学生发言，并且能够很好地回应学生的提问。万老师不仅关心我们的学习成果，还善于引导我们思考背后的原因和意义。这种教学风格让我意识到，作为新时代的教师，我们需要不断适应新的教学理念和方法。

多媒体教学的应用与收获

在学校的电脑室里，我看到了一位三年级数学老师的课堂教学。随着屏幕上的课件生动有趣，学生们的热情被充分调动起来。这不仅提高了课堂效率，也让我深刻体会到“电化教学”的魅力：它能让抽象的知识变得具体、生动，让学习变得更加有趣。

课堂中的互动与学生关系

在万老师和其他优秀老师的指导下，我的班级逐渐 became活跃起来。我遇到了很多平时不太能相处的同学，但他们总是热情地回应我的问题，并给予鼓励和帮助。此外，我也结识了几个性格内向的女生，她们的学习能力让我感到温暖。我们的课堂上充满了欢声笑语，这正是我作为小学老师最享受的部分。

实习中的挑战与成长

在教学过程中，我也发现了许多需要改进的地方。比如，在批改作业时，有时过于严厉地批评会让一些学生感到厌烦。后来，我尝试采用更多的鼓励性语言，既肯定他们的优点，又给予适度的指导，取得了良好的效果。

学生们的反馈与反思

通过一个月的学习和实践，我发现学生们的学习态度得到了显著提升。课堂上更活跃了，他们主动发言、认真听讲。然而，我也注意到了一些不足之处：部分学生对知识的理解不够深入，因此在下课后我需要进一步加强他们的基础训练。

实习结束后的感悟

一个月的实习生活虽然有些疲惫，但让我学到了许多东西。从老师到学生的转变让我们更加珍惜每一天；多媒体教学的运用让我们意识到教育的重要性；反思自己的成长更是让我明白了责任与担当。我相信，这些经历将成为我们成为小学教师时最宝贵的财富。

未来，我将继续努力，不断学习和实践，争取为小学教育事业做出更大的贡献。

实习日记结束

以上是本次实习的日记内容，记录了从指导老师到课堂展示、多媒体使用、电子教学、班级活动等方面的生活点滴。希望这份日记能帮助你更好地理解和记录自己的实习经历！

• 可看起来却像个十七八岁的小女孩.她中等个儿，穿得整洁大方.脸上挂着两儿红苹果，看来这个实习老师还真Shy(害羞)，声音不大，但同学们一个个听得专心致志的，不时会给老师响起一阵阵鼓励的掌声.老师很紧张，同学们也非常紧张;老师笑了，同学们也笑了。渐渐的，老师也讲得自然流畅起来了。

第三节课上，是由实习老师给我们讲课。不听不知道，一听吓一跳。原来这位实习老师还会讲日语、英语、法语，还讲得特流利。并且她还会唱各种流行歌曲什么菜依林的《看我七十二变》、周杰伦的《双节棍》呀等等。唱完歌之后，老师让我们做英语小游戏，我也参加了。我扮演一个聪明的小猴子，老师就扮演老虎，然后我们用英语编了一段对话。故事内容我已模糊了，但老师慈祥而温柔的面孔却死ately地记在我的心上。老师一点也不像老虎!还真像只考拉。

直到要和老师分开，我才感觉到舍不得.在那短暂的时间里，我们和老师一起进步，一起学习，一块儿吃饭，一块儿玩耍，渡过了开心愉快的时光。我会永远记住我的实习老师，我要以老师为榜样，好好学习，做一个新世纪的接班人。

20cc年4月4日 星期五 晴

最近我们学校来了七八十多位实习老师，其中百分之十的老师每天都在我们班上听课。

有两位实习老师，现在已经成为我们班的班主任了。因为我们的班主任李老师要出差很多天，所以他（她）们两位实习老师就代替班主任来管理我们。

这两位老师，一位姓陈，是个男人，另一位姓李，是个女人。陈老师说话的声音比较响亮，他个子很高，但一点儿也不胖。我们都很听他的话，他叫我们坐好，我们就坐好，他叫我们休息，我们就都休息。陈老师说话很温柔，我们做了错事，他总是把做了错事的同学叫到一边说悄悄话。我问他为什么要这样教育我们，他和颜悦色地告诉我：“如果我把一个做了错事的人放到很多人面前大吹大擂，那个做了错事的人面子会丢光，也会很气愤，说不置之不理他下次还会干得更严重。而我这样教他，他就不会再干了。”我点了点头。

李老师的教育法子跟陈老师一样，我们也很听她的话。她个子不高，稍微有点肥。

直到今天，我还常常自言自语：“这些实习老师对我们真好呀!”

小学老师教育实习日记 篇9

今日的英语课又与往日各不相同。我们班英语老师说他有了一个实习生，学历很高，听说是个小姐姐，然后我们就开始七嘴八舌地八卦起来。

今天他表示心动不如行动，直接将实习老师叫过来上了一节课。刚走进来时，我们都目瞪口呆地看着：这是个高个子小姐姐，气质很好，很beautiful，深受我们的欢迎。想不到她是个十分开放的女孩，用英语和我们聊日常生活，我们班的几个男生像是多年的老油头，接二连三地用中国式英语与小姐姐实习老师对话，让我们逗笑了一整节课，不得已安分。

就这样，时间过得很快，不知不觉我们已经聊了一整节课，不过对于她来说，可能跟有助于放开。

小学老师教育实习日记 篇10

那是发生在四年级的事了。班主任王老师忽然对我们说，我们班要来一位男实习老师，教我们英语。班上的同学对这位老师的突然到来，脑子里充满了问号：他长的什么样子；教得好不好......

终于，那一天来了。

“丁零＂上课零响了，同学们陆续走进教室，心里充满里好奇，兴奋和激动。大家都瞪大眼睛，瞧着门口。“他来了＂同学们高兴的说。只见他快速走向讲台。

“大家好，在接下来的两周里，我就是你们的英语老师，我性张......请大家多多指教。‘‘果然不处所料，听他说话，远不如以前英语老师听得顺耳，挺变扭的。”

课堂上，同学们都紧张的不得了，回答问题也不敢放开声音。张老师觉得不对劲，就和蔼的说：＂同学们，不要怕，你看我的长相，不多一张嘴也不少一只眼睛，我又不是老虎，怕我吃了你不成！＂听了这一翻话，同学们哄堂大笑，气愤以下子轻松多了。接着，张老师继续说：＂回答问题，不要不敢，说错了，老师也不会骂你，还有，声音要洪亮哦。＂同学们听了，都争先恐后的回答问题。

半个月过去了，张老师要走了。凸走前他给我们上了最后一堂课，还我们唱了一首好听英文歌（虽然听不懂），他唱着唱着眼眶里打起了泪花，我们则毫不掩饰的哭了起来。他还说，叫我们不要送他。

＂丁零＂下课了，同学们静静的坐在教室里，谁也没有离开座位，大家目送张老师那渐渐远去的身影。

小学老师教育实习日记 篇11

今天踌躇满志地去上课了，但是效果不让我满意，老师也只觉得还能。

今天上的内容，按照一般的学生，我准备的内容应该是够讲的，如果是给重点学校的学生，还不够讲，但是我对这班学生的接受能力还是高估了，定义不明白，定义分析也不明白，例题也不明白，有点伤自尊。虽然老师说他们一般讲新课都有人听不明白的，但是我还是觉得我给他们上课，不明白的人会更多。仔细想了想，的确大部分责任在我身上。首先，我讲话太快了，他们反应不过来，其次，正如老师所说，在揭示定义那里，我讲的不透彻，讲的太粗糙太快了。还有就是我把握不住重难点。虽然这节课我一直问他们明不明白，他们一直说明白，但是我心里清楚，他们都不明白真正的内涵。总之这节课没有地方让我满意。看来我离一个合格的老师还有一段很长的距离啊。